八年级人教版政治提纲

发布时间:2021-10-14
八年级人教版政治提纲

  在考试来临之前,做好每一个复习是非常重要的。下面是小编为大家收集整理的八年级人教版政治提纲,相信这些文字对你会有所帮助的。
 

  八年级人教版政治提纲(一)

  1、宽容的含义:宽容指的是宽大有气量,原谅和不计较他人。

  2、(和而不同,求同存异),是我们宽容合作的基础。

  3、当我们无意伤害别人时,要体谅尊重对方的感受,真诚赔礼道歉,请求他人原谅;当他人无意伤害我们并道歉时,我们要真诚接纳、理解、原谅,而不能得理不让人,更不可冤冤相报。

  4、宽容是一种美德。我们为人宽容,就能解人之难,补人之过,扬人之长,谅人之短;就能够赢得友谊,获得更多的朋友。

  宽容是一种境界,,学会了宽容,就掌握了一种自我提高的有效方法。

  5、一个不善宽容的人,会整天陷于烦恼之中,心胸狭隘,处处设防,对人怀有敌意;一个懂得宽容的人,会体察他人的内心世界,诚心帮助他人,心胸开阔、与人为善,因而受人尊敬。

  6、善于宽容,利人利己。

  7、宽容并不意味着我们是非不分,爱憎不明;也不是曲直不辨,麻木不仁。宽容是有原则的,不是盲目的。宽容要讲究策略。当我们受到别人无意的伤害时,要善于宽容,感化当事人,使其改过。切不可冤冤相报、以牙还牙。对待朋友家人,不能斤斤计较,而要宽厚待人、与人为善。我们决不迁就“坏人”“恶人”,在原则问题上不能让步。

  8、我们不仅要宽容他人,还要宽容自己、悦纳自己。宽容自己意味着承认“人无完人”,容许自己犯错误,给自己改过的机会。而并不是原谅自己不该犯的错误,更不是原谅自己的所有的过错。

  9、“己所不欲,勿施于人”的内涵(意思):自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上。实质所在是:关心他人,尊重他人,理解他人。

  10、“己欲立而立人,己欲达而达人”意思是:在谋求自己生存与发展的同时,也要帮助别人生存与发展。

  11、换位思考、与人为善,就是设身处地为他人着想,即想人所想、理解至上。

  12、一般来说,只要不涉及原则性问题和大到辱没人格的错误,都是可以谅解的。

 

  八年级人教版政治提纲(二)

  1、礼貌,是处理人与人之间关系的一种规范,是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。

  2、无礼的害处?

  对他人造成伤害;影响自身形象;影响自己与人交往的质量;败坏社会风气;甚至有损国家和民族的尊严。

  3、文明礼貌的重要性(为什么要对人有礼貌)?

  礼貌是尊重和文明的体现,是否文明礼貌,决不是个人私事,也不是无足轻重的小事,它表明一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。

  4、对人有礼貌表现在哪些方面?(基本要求)

  语言文明;态度亲和;举止端庄。

  5、我们参加社交活动,要注意:容貌清洁;服装整洁、美观、大方;举止规范。

  6、讲礼仪的重要性(为什么要讲礼仪)?

  (1)礼仪不仅仅是一种形式,而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征;(2)自觉做到讲礼仪,不仅关系我们自身的形象,而且直接关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至关系到我们民族和国家的形象;(3)按礼仪要求去做,有助于我们进一步提升道德水平和精神境界。

  7、如果我们不讲礼仪(危害),可能伤害别人,也使自己难堪,甚至无法适应现代社会。

  8、为什么要掌握文明健康的社交礼仪?

  (1)掌握文明健康的社交礼仪,是现代社会不可缺少的条件;(2)遵守健康文明的社交礼仪,是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求,也是我们与人顺利交往的前提。

  9、如何对待传统礼仪?

  我们不能拘泥于传统的繁琐礼仪,而应以科学的态度对待传统礼仪习俗,继承其精华,剔除其糟粕,把传统礼仪与现代社会的要求结合起来,做到与时俱进。

  10、如何对待少数民族的礼仪?

  在与少数民族交往时,要尊重少数民族的礼仪习俗,要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌,因为这样会伤害民族感情,妨碍交往,影响团结。

 

  八年级人教版政治提纲(三)

  1、师生关系对我们的成长有什么影响?(师生交往的重要性)

  师生交往是学校生活的重要内容,师生关系不仅影响(我们的学习质量),而且影响(我们的身心发展)。在与老师的交往中,(尊敬老师),是我们应有的道德品质;(善于和老师沟通),是我们需要学习的一项重要能力。

  2、教师工作的特点?(作用?)

  (1)人类文明的传播者(2)教给我们做人的道理,帮助我人掌握科学文化知识和技能(3)人类灵魂的工程师(4)教师能影响人格,唤醒情感,作出榜样。

  3、教育是人与人之间心灵的沟通,是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。

  4、新型师生关系的基础和内容?

  新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中,师生之间人格平等、互相尊重,互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。

  5、(主动沟通)是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的情感,一切从(沟通)开始。

  6、与老师沟通的有效方法有哪些?

  (1)从老师的角度看问题(2)正确对待老师的表扬和批评(3)原谅老师的错误(4)礼貌待师(5)注意场合(6)勿失分寸

  7、当老师误解或与老师发生矛盾时,你是如何正确处理的?

  (1)要分析自己的问题,多反思自己的行为(2)要学会换位思考,站在老师立场上想想解决问题的方法(3)主动与老师进行沟通(4)根据当时的情况向老师作出解释,说明情况(5)也可以书面表达自己的想法(6)当发现老师在工作中出现差错时可以态度诚恳,方法恰当地指出。