初中会考地理重点

发布时间:2021-10-08
初中会考地理重点

  地理知识内容十分丰富,实践性强,应用性广,学习时要紧密结合、密切联系周围的事物和现象。下面是小编为大家整理了初中会考地理重点,希望对大家有所帮助。

  中会考地理重点(一)

  1、城市等级体系:在同一个区域中,不同级别的城市空间组合,构成了一个地区的城市等级系统。不同等级城市的服务范围层层嵌套。

  2、不同等级城市数目、相互距离、服务范围、城市职能的关系:“高少远大多,低多近小少,大的嵌套小”(城市等级高,城市树木烧,相互距离远,服务范围大,城市功能多;城市等级低,城市数目多,相互距离近,服务范围小,城市职能少。不同等级城市服务范围层层嵌套,大的嵌套小的。)

  3、中心地理论:

  (1)一个中心地的服务范围围绕中心地呈六边形;

  (2)是市场原则的作用;

  (3)高一级中心地服务范围相当三个低一级中心地服务范围

  4、城市六边形服务范围的嵌套规律(本部分为选学内容,可根据具体实际合理安排)

  前提条件:

  ①环境几乎一样的平原地区,人口分布均匀;

  ②区域的运输条件一致,影响运输的惟一因素是距离。

  城市六边形服务范围形成过程:

  a.当某一货物的供应点只有少数几个时,为了避免竞争、获取最大利润,供应点的距离不会太近,它们的服务范围都是圆形的。

  b.在利润的吸引下,不断有新的供应点出现,原有的服务范围会因此而缩小。这时,该货物的供应处于饱和。每个供应点的服务范围仍是圆形的,并彼此相切。

  c.如果每个供应点的服务范围都是圆形相切却不重叠的话,圆与圆之间就会存在空白区。这里的消费者如果都选择最近的供应点来寻求服务的话,空白区又可以分割咸三部分,分别属于三个离其最近的供应点。

  初中会考地理重点(二)

  1、城市等级划分标准:以城市人口规模来划分

  城市等级一般分为:集镇、城市、大城市、特大城市(从小到大)

  我国的划分:特大城市(100万以上)、大城市(50~100万)、中等城市(20~50万)、小城市(20万以下)

  2、城市等级与服务范围的关系

  不同等级城市服务范围和种类不同,小城市提供的服务种类少、级别低,服务范围比较小;大城市提供的服务种类多、级别高,服务范围相对较大。即城市等级低,服务种类少,服务范围比较小;城市等级高,服务种类多,服务范围比较大。

  城市的等级不是一成不变的。随着城市的发展有的城市等级会逐渐升高。城市能够发展到一定的规模或达到一定等级,与城市所处的地理位置密切相关。

  城市是区域的服务中心,其服务范围可以看作是实际接受服务人口在空间上的分布。由于城市的等级不同,因此所提供服务的种类、级别也存在差异:等级越高的城市,提供的服务种类越多,级别也越高,其服务范围也就越大;反之,等级越低的城市,提供服务种类越少,级别也越低,服务范围也就越小。

  3、上海城市等级和服务范围变化的影响因素

  (1) 上海位于我国南北海岸线的中点以及长江的出海口

  (2) 上海市有发达的铁路网,使得上海有充足的原材料、劳动力、农产品以及巨大的市场

  (3) 上海位于长江三角洲,地形平坦开阔。

  中会考地理重点(三)

  等值线地图:

  (1)以一组相等数值的连线表示制图对象数量、特征的地图。简称等值线图。

  ①如年平均气温图、年降水量图。它是专题地图的重要图型,最先用于描述地形。

  常见的有表现地势起伏和地貌结构的等高线图与等深线图;

  表现气温、水温、地温变化的等温线图;表现大气降水量变化的等降水量线图;

  表现地磁、地震变化的等磁偏线图、等磁力线图、等震线图。另外,还有等压线、等风速线、等日照线、等云量线、等湿度线、等密度线、等透明度线、等盐分含量线、等时线等图。通常等值线所代表的数值为整数。

  ②读等值线之间或闭合等值线内的点

  规律二:一般,等值线两侧的数值不同。

  (2)比大小:根据地理要素的分布规律判读等值线(面)的大小。

  (3)看疏密(比较值差)

  规律三:同一幅等值线图上,等值线越密,说明该地理要素的地区分布差异越大。

  (4)析弯曲(判断地理要素的影响因素)

  规律四:等值线向数值大方向弯曲的地方数值小,向数值小方向弯曲的地方数值大。

  规律五:等值线的弯曲反映了地理要素的分布受到某些因素的影响。等值线的弯曲程度反映了弯曲处数值与平直处数值的差别程度。

  (5)判方向:主要是在等高(深)线上判断坡向,在等压线上判断风向。

  规律六:坡向由高处指向低处,垂直于等高线。近地面风向由高压指向低压,与等压线斜交,北半球向右偏,南半球向左偏。